1.历史上朱熹哲学思想的影响
朱熹的哲学思想在历史上产生了广泛而深远的影响，主要表现在以下几个方面：
（1）教育领域
朱熹强调“格物致知”和“治心塑德”，提出“致良知”的概念，旨在通过对自然界和人性的探究来达到教育人的目的。他认为教育应该注重培养人的道德素质和内在修养，帮助人们追求真理、发扬人文精神。因此，朱熹的教育思想对中国传统教育产生了深远的影响，也在一定程度上影响了东亚地区的教育。
朱熹哲学在根本上就强调一个本体的整体统一性、自发性和自主性。呈现在活生生的人性的发展和体验之中，也并未丧失其自发性和自主性。朱熹之所以以太极说发展了二程的天理论，就已表示他接受了一个整体统一的本体宇宙论。在一个本体宇宙中，所有分离都可以说是一阴一阳的分离，因此，也可以说是一阴一阳的结合。所以，心与理的关系，具有一阴一阳的对立统一的性质，既是分，又是合。分是合的条件，合是分的结果。为此，成中英提出具有革新性的观点，从中国哲学的源始发展的实际而言，更重要的是强调宋明理学与心学的发展到阳明可说是一个新的创新性的整合。而这个创新性的整合，既是一种具有目的指向性的整合，又是既能分又能合的整体哲学。分从逻辑上讲，合从形而上讲，分合双方都需要对方，两者并不互相矛盾。陕西师范大学林乐昌教授对朱熹道统论的思想意蕴与义理架构加以哲学阐释，认为“天”是朱熹道统思想的核心概念，而“继天立极”是朱熹道统论的核心命题。厦门大学朱人求教授探讨了朱熹思想中的家文化，认为朱熹是中国家文化和家哲学的集大成者，他建构了一个系统而缜密的家哲学思想体系。“天理”构成朱熹家哲学的本体论，仁礼智为家本位主义伦理学的核心理念，读书穷理、居敬涵养、修身正己、勤俭治家则是家哲学的力行实践，家国同构、万物一体、宇宙一家是家哲学的最高境界。
（2） 儒家思想的演变
朱熹在儒家思想的传承和创新方面做出了重要的贡献。他将儒家经典进行了删削整理、注解研究，并提出了一系列新的思想观点和方法论。尤其是他所倡导的“心学”和“理学”，推动了儒家思想的演变，使之成为后世儒家学派的重要根源之一。朱熹的思想对于清代的程朱理学和明治维新后日本的国学运动等都产生了深远的影响。
朱熹求实求理，批评佛老的“空”“无”的思想对当代社会重视民生、经世致用具有重要现实借鉴意义。朱熹“理一分殊”的思想可引申为全体人类是由各个不同肤色，不同国家民族，不同语言文化、教育背景，不同经济状况的个人组成的，这即是“分殊”；虽然每个人都有自己的个性和才质，但每个个人都有受到同等对待的权利，得到同等的对待，这就是“理一”。“理一”存在于“分殊”之中，世界的进步与发展，不能离开不同文明的各个国家民族、每一个个人的发展与进步。由此可见朱熹“理一分殊”思想的现代价值。朱熹兼容并包佛教、道教、汉学训诂考据等各家思想，对当代社会包容中华文明与世界文明、构建和谐世界具有重要意义，以挖掘包括朱子学在内的中华文明与中国价值的世界意义，探寻人类共同价值体系。朱熹“心统性情”的思想强调以理性控制感性，主张以人的理智之心控制和把握人的本性和情感，使道德理性终究能够主导感性欲望，避免因感性欲望的过度泛滥而造成社会生活失序。这对当代社会加强道德建设、弘扬传统美德具有重要意义。朱熹重行的思想强调力行的重要性，认识必须贯彻到躬行实践中去。这对当代实现中华民族伟大复兴中国梦的社会实践尤其具有重要价值。台湾中国文化大学曾春海教授认为，朱熹的理欲之辨有助于我们警觉当前生态破坏、资源短缺、环境污染的问题，归根结底在于人在七情六欲的无节制之消费行为。朱熹以道心统御人欲之心的盲动，以超越的天理来克制贪婪的人欲，是将心灵环保和地球环保两者内外结合起来，这对当今的环保问题可说是治标治本双摄并行。朱熹知行相需相成的思想，不但有助于改变我们的惰性思考、陈旧知识，且为革除消费的恶习、励行俭朴生活注入动力，在市场经济挂帅的时代，人的不幸福感多来自物质的欲求永不知足。如何培养理性消费来节制人欲膨胀，而达到“允执厥中”的理想状况，这不仅是环保伦理问题解决之途径，也是引导人回归到生活简朴，提升心灵价值，走向健康、开朗的人生幸福之正道。
（3）文化传统的延续
朱熹在推广儒家文化、弘扬民族精神方面做出了杰出的贡献。他注重儒家文化的传统和延续，致力于推广儒家经典和思想，并开创了一种全新的注解方法和阐释体系。他的思想和方法深受后世儒家学者和文化名流的推崇和传承，为中国传统文化的发展和传承提供了有力的支撑。
（4）社会伦理的规范
朱熹的思想观念对中国传统社会的伦理道德建设产生了深远的影响。他所倡导的“中庸”、“诚意”等价值观，在中国传统社会中被广泛接受和应用。此外，他提出的“致良知”、“治心塑德”等思想也成为了中国传统社会伦理道德规范的核心之一。这些思想和价值观在现代社会中仍具有重要的现实意义和指导意义。
朱熹认为道心的特点是公，即反映了社会公共的道德法则。朱熹在那个时代，还没有从加强法制以约束人的行为来考虑，所以朱熹的方法是完全诉诸道德，这是理学的局限性，但突出道德意识的重要性还是正确的。朱熹和理学还提出理和欲亦即天理和人欲的问题。与道心相对的人心是指人的自然欲望，而与天理相对待的人欲是指人心中那些违背公共原则的私欲。天理则含有普遍原则的意义。朱熹认为欲望应当受道德原则的制约。所谓存天理、去人欲，就是指要用反映社会共同要求的道德原则来克服那些违背公共道德的私欲。当然，每个时代的社会公共准则有所不同，朱熹所处的是封建时代，所以他有时所说的具体准则是当时社会的规范准则，这是我们应当注意的。朱熹提出，“天理人欲，不容并立，是的便是天理，非的便是人欲”，“人只有个天理人欲，此胜则彼退，彼胜则此退”，“而今须要天理人欲、公私利欲，分别得明白。”当然，在理性和欲望的关系方面，朱熹有些问题并未处完满，他比较忽视欲望和生命力的满足，未能重视理性和欲望也有统一的一面。但总的说，朱熹的思想对封建时代的精神文明和民族精神的发展起了积极的作用。朱子把道德理性作为人的本质属性，以道德理性主宰、支配人的感性欲望，以实现人的本性，促进社会的有序和谐。所谓“存天理、去人欲”，突出理与欲的对立，就是在道德理性和自然欲望的冲突中高扬道德理性的意义，展现人性的庄严，坚持道德不能建立在欲望的基础上，而必须建立在理性主宰、责任意识、美德培养之上，以理统情，以理制欲、以理节情。朱子非常重视道德规范之理，要求人们用大学的功夫认识道德规范之理，并通过不断的道德修养，把外在的道德规范化为仁体的内在自觉。这在今天的社会仍然有重要的意义。
总之，朱熹哲学思想对于中国传统文化、哲学和教育产生了广泛而深远的影响，塑造了中国传统文化中的一个重要分支。其思想在历史上不仅影响了中国，也对东亚地区产生了一定的影响，是人类文明发展史上的重要贡献。
2.当代朱熹思想的现实意义
（1）与当代文化、价值体系的联系及启示
朱熹强调的“致良知”和“治心”等概念，在当代社会也有着深刻的现实意义。随着社会经济的转型和文化多元化的发展，人们需要更加注重自身的内在修养和道德规范，保持心灵的平静和坚守正义的信念。
同时，朱熹思想中强调的“中庸”、“诚意”等概念也能够引导当代人们在言行上保持适度、坦诚和真实，为社会和谐共处提供了理论基础和实践指南。
（2）对教育、管理、领导等方面的启示
朱子学的主敬精神为传统到现代的工作伦理提供了一种现成的资源、现成的伦理概念。近代德国社会学家马克斯·韦伯特别重视工作伦理对现代资本主义大生产产生的作用，认为近代资本主义的产生借助了新教伦理作为精神动力，他曾指出“资本主义无法利用那些信奉无纪律的自由自在的信条的人的劳动”，主敬所代表的正是有自我约束、严肃认真、勤勉专一的工作态度，保持东亚社会积极的工作伦理，朱子学仍能提供重要的资源。
从广义的内心生活态度来说，敬畏感是一种带有宗教性的内心态度和感受，其根本必归结到对康德所说的头上的星空和心中的道德律令的敬畏，头上的星空代表宇宙法则，宇宙法则加上心中的道德，这就是朱子讲的天理。主敬包含的敬畏感，是一种值得肯定的心灵境界和道德境界。
就中国而言，朱子学的对象主要是“士人”，即明清时代所谓“读书人”，朱子学的宗旨即为士人提供一套道德学问思想体系，因此朱子学强调“学习”“读书”的性格是与其宗旨相一致的。今天的现代社会在教育程度上已与古代不同，以古代朱子学的标准来看，现代人的受教育程度都超过小学而属于“大学”，所以重视《大学》的朱子学适用于今天现代社会的几乎所有人。现代社会越来越是一个“学习型社会”。一方面知识，包括科学知识和人文社会知识，以及各种艺文知识，增长的速度超过以往任何时代，一个人一生中经历的知识的变化要求人民必须不断地学习，以适应社会的发展。另一方面，现代人的寿命普遍延长，退休后也仍然需要继续学习以发展各种人生的目标。因此，现代人的学习已经是“终身学习”“终身教育”。在这方面，朱子学的“学习精神”应当说给我们提供了最好的指导。
朱熹的思想对于当代教育、管理和领导等方面也有很大的启示作用。他强调的“格物致知”和“明辨”等思想方法，可以帮助人们更好地解决问题和追求真理，从而提高个体素质和整体效率，他倡导的“中庸”、“诚意”等价值观，也能够为领导者提供准则和标杆，帮助他们在领导团队、管理组织时更好地发挥作用。
四、 结论
对朱熹哲学思想的评价
朱熹是中国文化史上重要的儒学思想家和教育家，其哲学思想对于中国传统文化、哲学和教育都产生了深远的影响。朱熹通过对《大学》、《中庸》、《论语》等儒家经典的注解和研究，形成了自己独特的思想体系：心学和理学。
在朱熹的哲学思想中，他强调了人的内心修养和道德准则，并提出了“致良知”和“治心”的概念，旨在引导人们积极探究自然规律和人类道德准则。
此外，朱熹倡导的“中庸”思想也成为了他哲学思想的核心之一，他认为人的言行应该符合中道、平衡的原则，不偏不倚、不过分张扬或低调。同时，他还提出了“诚意”这一概念，认为人们应该坦诚、真实地表达自己的想法和情感，而非掩饰或虚伪。
朱熹的哲学思想中，宇宙观也占据了重要的位置。他认为，人和自然是相互依存、相辅相成的，因此提出了“天人合一”的思想。他运用了传统的“五行”、“三才”、“八卦”等概念，对宇宙中的事物进行分类和描述，旨在揭示宇宙中的规律和本质。
总体而言，朱熹哲学思想的价值在于其为中国传统文化注入了新的内涵和活力，并为后世提供了宝贵的思想遗产和精神财富。他的思想强调了人的内心修养和道德准则，具有深刻的启示意义；同时，他对于中庸和诚意等价值观的追求，对于当代社会的发展也有着指导意义。另外，朱熹的宇宙观也为我们认知世界提供了重要的思想资源。
当然，在评价朱熹的哲学思想时也存在着一些争议和不足之处，如他对于儒家经典的解释可能存在局限性，这也使得朱熹的思想在历史上并非没有受到过批判和反思。但是，就整体而言，朱熹的哲学思想仍然是中国儒家思想中的重要组成部分，为我们认识和探究中国传统文化、哲学和教育提供了重要的参考依据。
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